El programa Sal a pajarear

Cómo funciona

Los coordinadores del programa, biólogos especialistas en aves, capacitan a Instructores Voluntarios sobre la observación e identificación de aves en comunidades rurales selectas. El programa les presta binoculares y guías de aves, les proporciona materiales didácticos y periódicamente realizan visitas de acompañamiento en las comunidades.
Los Instructores Voluntarios convocan y seleccionan a un grupo de 12 niñas y niños de 9 a 12 años los cuales reciben un taller de capacitación con el apoyo de los coordinadores sobre la observación e identificación de las aves. Posterior al taller los Instructores Voluntarios organizan salidas cada quince días en las cercanías de la comunidad con el grupo de niños para que aprendan a observar e identificar a las aves.
Los Instructores Voluntarios reúnen la información de los avistamientos en la plataforma de ciencia ciudadana eBird.
El programa Sal a Pajarear inició en el año 2014 en la península de Yucatán, durante estos años de trayectoria ha tenido como aliados a 67 comunidades, con la participación de 198 instructores voluntarios (94 mujeres y 104 hombres) y 1793 infancias (773 niñas y 1020).

Alcance

Los talleres de capacitación y las actividades complementarias con los niños de las comunidades rurales les permiten disfrutar una actividad como es “salir a pajarear” en su pueblo, les ofrece una actividad sana y a su vez evita la captura de las aves y el uso de la resortera, así como también fomenta en ellos una relación de convivencia armónica con las aves y su hábitat generando un vínculo de valor y compromiso de ser ellos los nuevos guardianes de su herencia natural.


Ubicación de las comunidades que han sido o son aliadas del programa Sal a pajarear (2014 a 2025).

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Sal a Pajarear complementa los proyectos escolares con su dinámica de recorridos dentro y fuera de las localidades, los juegos didácticos y el acompañamiento de sus coordinadores. Sal a Pajarear es promotor de la observación individual y colectiva, del cambio de actitud que genera empatía y permite una mejor toma de decisiones, la convivencia sana y pacífica, la autonomía personal y didáctica, el aprendizaje entre pares, el trabajo colaborativo, la socialización, la toma de conciencia, la promoción de valores, el arte, la creatividad, etc. También refuerza la lectura, la escritura y la producción de textos.

“Algo muy importante, es que el programa abona al seguimiento del método científico (observación y registro sistemático), al pensamiento matemático y cálculo mental, a través de los juegos de mesa que provee el programa. Para el maestro, promueve la praxis en la labor diaria. (Práctica y reflexión).”

Testimonio Prof. Antonio Chuc.
Herramientas básicas

Juegos didácticos sobre las aves
  • Lotería
  • Aves y su hábitat
  • Rompecabezas
  • GanAve (adaptación del juego UNO).
  • Memorama
  • Busca la pareja del ave
  • Etapas de reproducción del Colibrí TIjereta Mexicano (adaptación del juego serpientes y escaleras)
  • Cuadernillos con crucigramas y sopa de letras 
  • Álbum de estampitas
  • Libretos sobre alimento
  • Libreto sobre familias de aves

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